Um aluno que acha que "não dá para isto" deixa de tentar, e ao não tentar confirma o que já pensava. Quebrar este ciclo é uma das coisas mais valiosas que um bom acompanhamento pode fazer.
Dúvidas sem vergonha
Numa turma grande, nem todos se atrevem a dizer que não perceberam. Num grupo pequeno, ou a sós com um professor, perguntar torna-se normal.
Vitórias pequenas e visíveis
Resolver sozinho um exercício que ontem parecia impossível vale mais do que qualquer discurso motivacional. Objetivos curtos tornam o progresso fácil de ver.
Errar faz parte
Corrigir um erro com calma, perceber de onde veio e tentar outra vez ensina que uma má resposta não define ninguém.
Alguém que acredita
Um professor que conhece o aluno, repara nas melhorias e as diz em voz alta tem um peso enorme, sobretudo na adolescência.
Com o tempo, esta confiança passa para fora do centro: para a sala de aula, para os testes e para as decisões sobre o futuro.